圣贤教育学会立志弘扬《群书治要》，2014年于《明报》开辟《群书治要》专栏，每两周一期，为时一年，摘选释净空老教授、蔡礼旭老师、刘余莉教授讲课精华，并补充古今真实案例，有系统地介绍《群书治要》。由于内容深具启发性，且理论与实践并重，推出后备受社会各界人士瞩目与欢迎，可见《群书治要》确实符合现代人的需要，确实是可以现学现用的古老智慧。

内容共五大类：立身治国之本、格物致知、诚意正心、修身齐家、治国和平天下。从本到末，从体到用，层次分明。不但能提供政府与企业等组织领导人施政管理之参考，而且对于社会一般人士，也有很好的启示，补充现代人普遍欠缺的伦理教育、道德教育、因果教育、圣贤教育，诚如蔡礼旭老师所说：“把传统文化介绍给亲戚朋友像救火一样，刻不容缓！”

作者简介

圣贤教育学会，2011年成立于香港。《礼记.学记》曰：“建国君民，教学为先。”社会活力，民生幸福的根源在于民众道德素质和水准的提高，而根本方法在于教育。用中华传统文化和圣贤教育启迪和转化人心，回归和弘扬老祖宗五千年的智慧，并把这古老的智慧具体应用于现代人当下的日常生活，是本会宗旨。

编辑推荐

中华传统文化的价值越来越为国人所认知和重视，但古老的智慧如何具体应用于现代人当下的日常生活，并提供做人的准则、人心建树的基石乃至制度建设的核心实质，则仍在讨论和探索。《群书治要》就此提供了极为有益的尝试。

《群书治要360》系列，我社已出版至第三册，读者口碑十分好。本书精心摘选释净空老教授、蔡礼旭老师、刘余莉教授对群书治要的解读，并补充古今真实案例，理论与实践并重。本书内容首度在香港《明报》特辟专栏连载，备受社会各界人士瞩目与欢迎。可见其确实符合现代人的需要，确实是可以现学现用的真实智慧。

封底推荐

孝是中国传统文化的特色，全世界其他族群都没有像中国人如此重视孝道。孝是中华文化之根。弘扬中国传统的孝道精神，唤醒世人本有的真诚爱心，则人心净化、社会安定、冲突化解、世界和平皆可逐步达成。因此，作为中华文化之根的孝道，对今日世界人类至关重要，堪称天下太平之根本。——释净空老教授

中华文化之所以能承传到今天，是因为有孝道和师道，而尊师是建立在孝道的基础上的。能孝顺父母的人是最有福气的人。——刘余莉教授“孝是中华文化之根，悌是中华文化之本。”有智慧的人必然致力于事物的根本，根本建立了，他的道德、家业、事业就随之而产生。根本稳固，枝繁叶茂。——蔡礼旭老师

《群书洽要》:真实的智慧

《群书洽要》确实符合现代人的需要

臺立身治国之本

一、孝

《群书冶要》经句

老教授 : 孝是中华文化之根

刘教授 : 百善孝为先

蔡老师 : 孝 — 德之报,人之本

古代故事 : 闵损芦衣

现代案列 : 孝亲,人生从此温暖

二、悌之友爱手足

《群书治要》经句

老教授 : 兄弟友爱犹如音乐和鸣 - 悌是天下和乐的基础

刘教授 : 四海之内皆兄弟

蔡老师 : 同气连枝,吾之弟兄

古代故事 : 庾衰侍疫

现代案例,生命的奇迹

三、悌之尊师重道

《群书治要》经句

老教授 : 成功的秘诀 - 尊师重道

刘教授 : 一分诚敬得一分利益

蔡老师 : 尊师重道,常念师恩

古代故事 : 尊师重道终成大器

现代案例 : 春风化雨的刘老师

贰格物致知

四、惩忿窒欲

《群书治要》经句

老教授 : 处世顺利平安的要诀 - 惩忿窒欲

刘教授 : 惩忿窒欲 - 为人的基本修养

蔡老师 : 克制脾气,放下欲望,人生自得安乐

古代故事 : 曾国藩惩忿窒欲

现代案例 : 领导者立身行道的修养

五、反躬自省

《群书治要》经句

老教授 : 解决难题的秘诀 - 自我反省

刘教授 : 行有不得,反求诸己

蔡老师 : 天地间除自责自尽外,更无道理矣

古代故事 : 善于反躬自省的管仲

现代案例 :“经营之圣”的管理哲学 - 反躬自省

叁诚意正心

六、诚信

《群书洽要》经句

老教授 : 安身立命的根本 - 诚信

刘教授 : 诚信建设,且行且珍惜

蔡老师 : 有诚有信,有情有义

古代故事 : 失信丧生

现代案例 : 诚信是金 - 企业家张选的故事

七、仁

《群书洽要〉经句

老教授 : 完姜人格的养成 - 仁爱

刘教授 : 愛出者爱返,福往者福来

蔡老师 : 仁心大爱,筑造你我的天堂

古代故事 : 公义变俗

现代案例 : 爱人兴利 - 中国传统文化教育在非洲

八、义

《群书治要》经句

老教授 : 走正确的道路 - 义

刘教授 : 循义而治,循理而为

蔡老师 : 道义人生,落地有声

古代故事 : 瘦羊博士

现代案例 : 人是教得好的 - 一个犯人的忏悔

肆修身齐家

九、改过

《群书治要》经句

老教授 : 改造命运、心想事成的关键 - 改过

刘教授 : 过而能改,善莫大焉

蔡老师 : 今天就改变,开启精彩人生

古代故事 : 纪晓岚知错改过

现代案例 : 浪子回头 - 献给勇于改造命运的人

十、积善

《群书治洽要》经句

老救授 : 幸福美满的泉源 - 积善

刘教授 : 诸惡莫作,众善奉行

蔡老师 : 行善不能等

古代故事 : 福荫后代的典范 - 范仲淹

现代案例 : 枳善之家 - 记印尼华人企业家谢家悌

十一、女德

《群书治洽要〉经句

老教授 : 家国命运之源头 - 女德

刘教授 : 好妻子旺三代

蔡老师 : 推动摇篮的手,推动了整个世界

古代故事 : 千古班昭

现代案例 : 敬順之道 - 涵养女德的美丽人生

十二、养生

《群书洽要》经句

老教授 : 卫生、卫性、卫心的养生之道

刘教投 : 仁者寿

蔡老师 : 跟《老子》学养生

古代故事 : 梁武帝的养生之道

现代案例 : 百岁老人的长寿秘诀

十三、勤俭

《群书洽要》经句

老教授 : 历览前贤国与家,成由勤俭破由奢

刘教授 : 成由勤俭破由奢

蔡老师 : 奢者狼藉俭者安,一凶ー吉在眼前

古代故事 : 季文子勤俭持国

现代案例 : 一位省政府官员的勤俭作风

十四、交友

《群书治要》经句

老教授 : 交友的学问

刘教授 : 亲附善友如雾露中行

蔡老师 : 两月相照为朋,两手互助为友

古代故事 : 鸡黍之交

现代案例 : 雪中送炭是真明友

伍治国和平天下

十五、尊贤

《群书治要》经句

老教授 : 国家强盛的关键 - 尊贤

刘教授 : 得人者昌

蔡老师 : 兴衰关键在尊贤

古代故事 : 尊贤之道

现代案例 : 敬老尊贤的斯里兰卡

十六、道德教育

《群书治冶要》经句

老教授 : 一切教育的基础 — 道德教育

刘教授 : 道德教育决定社会治乱

蔡老师 : 如何用道德教育营造幸福

古代故事 : 虞芮之讼

现代案例 : 道德教育的现代典范 - 庐江文化数育中心

十七、因果教育

《群书洽要》经句

老教授 : 挽教当今世道人心的良方 - 因果教育

刘教授 : 因果教育助你趋吉避区

蔡老师 : 人人知因果,家家有教育,天下太平矣

古代故事 : 改造命运,心想事成

现代案例 : 因果教育的典范 - 道德讲堂

十八、礼

《群书洽要》经句

老教授 : 安身治国的良方 - 礼

刘教授 : 传统婚礼可避免闪婚闪离

蔡老师 : 一切时一切处,都离不开礼

古代故事 : 公乘责弟

现代案例 : 礼的典范 - 香港祭祖大典释奠典礼

十九、乐

《群书洽要》经句

老教授 : 移风易俗,莫善于乐

刘教授 : 我们应当提倡怎样的音乐?

蔡老师 : 礼乐教化是重头戏

古代故事 : 孔子鼓瑟

现代案例 : 一堂令人永生难忘的音乐课

二十、纳谏与劝谏

《群书治冶要》经句185

老教授 : 彼此提携的正面互动 - 纳谏与劝谏

刘教授 : 谁是我们一生的贵人

蔡老师 : 福在受谏,爱而劝谏

古代故事 : 木以绳直,君以谏圣

现代案例 : 善巧劝谏的胡小林

二十ー、明辨

《群书治要》经句

老教授 : 明辨民主、自由、平等的得失,力挽狂澜

刘教授 : 民主选举为什么容易选非其人？

蔡老师 : 人生脚步大小不重要,方向最重要

古代故事 : 齐威王明行赏罚

现代案例 : 明辨是非的企业领导

《群书治要》大事记

跋

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《群书治要》实践谈现学现用的古老智慧全本360 考译注

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