《论语》,是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔
子及其弟子言行而编成的语录文集,成书于战国前期。全书共20篇49
2章,以语录体为主,叙事体为辅,较为集中地体现了孔子及儒家学
派的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则等。作品多为语录,
但辞约义富,有些语句、篇章形象生动,其主要特点是语言简练,浅
近易懂,而用意深远,有一种雍容和顺、纡徐含蓄的风格,能在简单
的对话和行动中展示人物形象。
《论语》自宋代以后,被列为“四书”之一,成为古代学校官定教科
书和科举考试必读书。
《论语》是一部以记言为主的语录体散文集,主要以语录和对话文体
的形式记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治、审美、
道德伦理和功利等价值思想。
《论语》内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多
方面。现存《论语》20篇,492章,其中记录孔子与弟子及时人谈论
之语约444章,记孔门弟子相互谈论之语48章。
学而 第一 主要讲“务本”的道理 引导初学者 进入“道德之门”
为政 第二 主要讲 治理国家的道理和方法
八佾 第三 主要记录 孔子谈论礼乐
里仁 第四 主要讲 仁德的道理
公冶长 第五 主要讲 评价古今人物 及其得失
雍也 第六 记录孔子 和弟子们的言行
述而 第七 主要记录 孔子的容貌和言行
泰伯 第八 主要记录 孔子和曾子 的言论 及其对古人的评论
子罕 第九 主要记录 孔子言论 重点为孔子 的行事风格
提倡和不提倡做的事
乡党 第十 主要记录 孔子言谈举止 衣食住行 和生活习惯
先进 第十一 主要记录 孔子教育言论 和对其弟子的评论
颜渊 第十二 主要讲 孔子教育弟子 如何实行仁德 如何为政和处世
子路 第十三 主要记录 孔子论述 为人和为政的道理
宪问 第十四 主要记录 孔子和其弟子 论修身为人之道
以及对古人的评价
卫灵公 第十五 主要记录 孔子及其弟子 在周游列国时
的关于 仁德治国方面的言论
季氏 第十六 主要记录 孔子论君子修身 以及如何用礼法治国
阳货 第十七 主要记录 孔子论述仁德 阐发礼乐治国之道
微子 第十八 主要记录 古代圣贤事迹 以及孔子众人 周游列国中的言行
也记录了 周游途中 世人对于乱世的看法
子张 第十九 主要记录 孔子和弟子们 探讨求学为道的言论
弟子们 对于孔子的敬仰赞颂
尧曰 第二十 主要记录 古代圣贤的言论 和孔子对于为政的论述
儿童 读经教育 理念摘要
王財贵 教授
十三岁以前 是儿童记忆学习 的黄金时期 也是儿童语言文字
学习的最佳时期 更是儿童文化素养 高尚人格 形成的关鍵时期
从小教导儿童读诵经典 不仅符合儿童学习的天性 而且自幼就开
始接受 五千年文化的熏陶 奠定一生 优雅人格的基础
读诵经典 同时可以提高孩子们 的古文煌白话文水平 有助于对其
它知识領域 的领悟和旁通 促进各科学业的进步
每天二三十分钟 学习真的很轻松
记忆是一切学习的基础 关键是給儿量背什么 应该背一生可以
受益的东西 現在 死背 多了 将来才能 活用
该记忆的时候 給他记忆 不该理解的时候 不要强求理解 这才是合
乎人性的 教育法則 不要错用 教育原理 而扭曲了人性 浪费儿童
的好时光
经典 深奥难懂 那只是大人的理解 对儿童来说 背 经典 与背
广告词 一样简单 他没有难易之分
经典 只要从头 桉照章节 一字一句 读下去 背起来便是
不求理解 只求熟读 读多了 他就会背 会背了 便成为他一生
的智慧财富
只要懂拼音 有热诚 就可以当老师
小朋友 跟我念 是教导孩子 读诵经典的 六字真言
家长 老师的信心 和督导 是成敗的关鍵
教孩子 读诵经典 不上是孩子进步 老师和家长 也跟着一起进步
我们和小孩 一起读 一样的方法 读多了 自然会懂

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