儒释道法宝流通处
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大学生 品德如何教
编号 : AF7
著者 : 周泳杉老师
字体 : 正体字
尺寸 : 14.5 x 10 cm
重量 : 70 Gram
助印价 : 马币 12.00
助印数量 : 一本起印
结缘价 : 马币 5.00
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「教之道，貴以專」，這就是教育的方法。教育的道理在哪裡？在專
，不在雜；學之道也在專，專才能深入，心才能定得下來。這個觀念
，其實是非常核心的問題。我曾與許多資深的教育工作者請教，到底
教育改革的目標何在？我稍微歸納了一下：不外乎希望下一代活潑、
多元、富有創意。但我們來思索一下，到底現在的學生是活潑，還是
隨便？是多元還是散亂？是富有創意還是胡思亂想？這些答案似乎顯
而易見，為何目標很好，但卻無法達到？
關鍵就在最初下手處，我們就往「雜」，而非「專」的方向引導，次
第顛倒了，應該是先讓孩子學專、學守規矩；當他的心真正定下來，
再廣學多聞，到時候他學什麼都很快，一接觸就明瞭，這是真正培養
人才的方法。如果下手處學得很雜，反而讓頭腦混亂，每一樣學科不
但無法成就，最後往往造成學生厭學，所謂「不以規矩，不能成方圓
」，這樣很難培養出真正的人才。
能認識到這個層次，才能切入品德教育的核心來探討。
目錄
前言
曾幾何時 他那個純真的眼神不見了
零歲到三歲 已經學習一千天了
把慾當成愛
素質是學歷嗎？
老師啊！您是孩子一生的命運！
教育者 先受教育
言教者訟 身教者從
症狀解 v.s.根本解
真正從內心去化解那個病根
行有不得 反求諸己
教育就是模仿 教育就是遺傳
只在教書 而沒在教人
為自己的生命 負百分之百的責任
我們本身 就是我們周遭 所有問題的答案
師嚴 品德的實踐者
沒有壞孩子 只有少愛的孩子
教育的核心 人之初 性本善
教育的興起 性相近 習相遠 苟不教 性乃遷
教育的方法 教之道 貴以專
現在的教育 其實只傳遞知識
素質 在於他能想到別人
禮 就是把別人放在心裡
恕道是 己所不欲 勿施於人
順境 沒有貪心
逆境 不發脾氣
從內心當中 把對立消除掉
我們的孩子立志了嗎？
及格重 人格輕？
轉知識成智慧
從原因下手 把驕奢淫逸拿掉
從愛我們的父母開始
當他的父母
知止了 人的心就定了
無入而不自得的能力
自己的問題看清楚了 別人的問題也就看清楚了
您認識自己嗎？
我們都從習性認識自他
品德教育 就是健全我們自己生命的教育
最需要受教育的 是我們自己
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